atividade 4.2

http://docs.google.com/present/edit?id=0ATTqi8zc-f3sZGRoM21rOHdfNTFmdDJtazVjNA&hl=pt_BR

Atividade 7 Unidade 2

Atividade7 unidade 3

midias digitais

Mídias Digitais

Atividade 3 _ Unidade 3

REFLEXÃO

A barriga e os membros

Certo dia ocorreu que só a boca e os membros de um corpo trabalhavam enquanto a barriga sozinha recebia toda a comida.

Eles decidiram então fazer uma reunião.

Após longa discussão, resolveram entrar em greve até que a barriga concordasse em realizar uma parte do trabalho.

Durante alguns dias, as mãos se recusaram a pegar alimentos, e a boca se recusou a recebê-los.

Passando algum tempo, no entanto, os membros começaram a se sentir fracos.

As mãos não conseguiam se mexer.

A boca murchou e as pernas nem eram capazes de se sustentar sobre os pés.

Assim, os membros descobriram que a barriga, a seu modo, realizava também uma tarefa importante para o corpo, e que todos deviam trabalhar juntos.

Cada um deles deveria fazer a sua parte para que o corpo pudesse funcionar.

Esteja você onde estiver.

Faça o que você fizer.

Saiba que, em grau de importância,
o seu não é melhor que o´meu
Afinal......
somos todos iguais!!!

Bjus com carinho

Noelma

ATIVIDADES 2.5

CURSISTAS DAS TICS: NOELMA MARIA DE JESUS
ANDRÉIA DA COSTA BARBOSA


PLANO DE AULA



OBJETIVOS:

Levar o aluno a perceber e identificar a importância dos valores das pessoas
Tornar-se pessoas mais humanas
Saber valorizar o seu próximo.

CONTEÚDO:

- Fábulas

METODOLOGIA

1- Levar os alunos ao laboratório para pesquisar fábulas
2- Pedir que os alunos escolham uma fábula
3- Fazer a leitura da fábula escolhida
4- Pedir aos alunos que copiem as fábulas e salvem em uma pasta no computador.
5- Voltar a sala de aula e fazer um relatório sobre a fábula lida.
6- Organizar os alunos para que façam somente um texto sobre fábulas e a partir daí juntamente com o docente formar links para que os alunos tenham acesso mais rápido a todas as fábulas por meio de um texto único.


AVALIAÇÃO:

Avaliá-los por meio do desempenho ,interesse, participação nas atividades propostas

Portifólio da Cursista Noelma

Nesta atividade vou comentar um pouquinho sobre a minha participação neste curso e o que eu aprendi desde o primeiro dia.Bom no primeiro dia de curso a formadorarenata nos explicou como devemos proceder no decorrer o curso e como iremos postar cada atividade sanando as duvidas nos cursistas. A princípio começamos a elaborar a atividade . Quem sou eu como aprendiz e nos colocando a refletir a nossa prática pedagógica .A partir dessa atividade começamos a exercitar com atividades diversificadas sobre o uso das

novas tecnologias existentes em nossa escola enfim no nosso dia-a-dia no contexto escolar. Analisamos as formas que nós cursistas trabalhamos com essas tecnologias em nossa escola e quais são elas existentes em nosso ambiente escolar. Sabemos que a maioria dos cursistas não tem uma afinidade com essas máquinas até porque nos não somos preparadas para manusear essas máquinas.Fizemos um fichamento onde nós cursistas devríamos pesquisar no portal do professor e escolher uma disciplina e um conteúdo para analisarmos a forma adequada de se trabalhar com alunos e dar o nosso parecer se é favorável ou não a aula escolhida . Analisamos também um projeto em slide escolhido pelos cursistas o qual eu escolhi um projeto que eu professora fiz juntamente com os alunos do 6 ano desenvolvido na escola onde trabalho e logo após tivemos a Apresentação do projeto aos demais cursistas a o título do projeto, a comunidade a quem trabalhamos, a quantidade de alunos e que recursos tecnólogicos foram utilizadas e de que forma foram utilizadas essa tecnologia. No módulo 02 abrimos um gmail e em seguida abrimos um Blogger a qual facilitará as postagens das atividades em links e começamos a navegar pra entender melhor, logo em seguida escolhemos um link e entramos o hipertexto e analisamos e colocamos o nosso entendimento sobre hipertexto agora estamos criando o nosso portifólio citando os acontecimentos em nosso curso da Tics.

o que é hipertexto?

Hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda a informações que estendem ou complementam o texto principal.

O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.

O hipertexto é um meio que leva a pessoa acessar a outros textos dentro de um mesmo conteudo ou seja de um mesmo assunto e é destacado por links de facil acesso para a pessoa navegar para obter mais informações.

Esse texto é de Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
http://pt.wikipedia.org